<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0">
<channel>
<title>Kategorie</title>
<link>http://www.progresschool.com.pl</link>
<description><![CDATA[http://www.progresschool.com.pl]]></description><item>
			<title><![CDATA[English with Granny]]></title>
			<link>http://www.progresschool.com.pl/kategorie/english-with-granny</link>
			<description><![CDATA[Zapraszamy Naszych Najmłodszych do wsp&oacute;lnej zabawy z językiem angielskim z Granny:) Znajdziecie tu czytane przez Granny bajeczki, piosenki, wyliczanki, ułatwiające zapamiętanie sł&oacute;wek i wyrażeń. Gwarantujemy dobrą zabawę]]></description>
		</item><item>
			<title><![CDATA[Polityka prywatności]]></title>
			<link>http://www.progresschool.com.pl/kategorie/polityka-prywatnosci</link>
			<description><![CDATA[Korzystając w jakikolwiek spos&oacute;b z naszego serwisu, akceptujecie Państwo zasady zawarte w Polityce Prywatności znajdującej się na niniejszej stronie. Jednocześnie wyrażacie Państwo zgodę na przetwarzanie Waszych danych osobowych zgodnie z obowiązującą Ustawą z dnia 29.08.1997r. o Ochronie Danych Osobowych (Dz.U. nr 133 poz. 883). 
 
Niniejszy serwis nie odpowiada za politykę prywatności innych stron internetowych, zar&oacute;wno tych dostępnych dla użytkownik&oacute;w dzięki linkom umieszczonym na stronach serwisu, jak i tych, kt&oacute;re umieszczają linki do serwisu. 
 
Witryna ta może zawierać nieścisłości lub błędy typograficzne. Administrator serwisu może wprowadzić ulepszenia i/lub zmiany w swoich produktach, usługach, programach w serwisie w dowolnym momencie, bez powiadomienia. On także jako jedyny posiada dostęp do danych osobowych, kt&oacute;re docierają do naszego serwisu poprzez r&oacute;żne formy jak newsletter czy rejestracja konta. 
 
Dane zbierane podczas rejestracji będą wykorzystywane wyłącznie do umożliwienia Państwu zalogowania się do naszego serwisu. W żadnym wypadku Wasze dane nie będą wykorzystywane, przetwarzane, ani odsprzedawane żadnym podmiotom trzecim. Natomiast dane pozyskane w trakcie korespondencji pomiędzy Państwem, a naszym serwisem będą wykorzystane wyłącznie w celu odpowiedzi na Wasze listy elektroniczne. 
 
Zastrzegamy sobie prawo zmiany powyższej polityki prywatności poprzez opublikowanie nowej, zmodyfikowanej i poprawionej na tej stronie www.]]></description>
		</item><item>
			<title><![CDATA[Płatności]]></title>
			<link>http://www.progresschool.com.pl/kategorie/platnosci</link>
			<description><![CDATA[Oferujemy kursy językowe od 30 zł za 45 minut

Szczeg&oacute;łowy cennik dostępny jest w sekretariacie

Nr konta

BANK ŚLĄSKI S.A.  26 1050 1591 1000 0092 7504 7687

Opłata za rok szkolny może odbywać się rocznie, semestralnie lub w 10-ciu ratach]]></description>
		</item><item>
			<title><![CDATA[Kontakt]]></title>
			<link>http://www.progresschool.com.pl/kategorie/kontakt</link>
			<description><![CDATA[KONTAKT

			Szkoła Językowa Progress 
			42-400 Zawiercie, ul. Blanowska 23

			ING 26 1050 1591 1000 0092 7504 7687

			 

			 
			 
			
			
			SKONTAKTUJ SIĘ Z NAMI

			601 913 890 
			792 434 005 
			biuro@progresschool.com.pl]]></description>
		</item><item>
			<title><![CDATA[Progresskowo]]></title>
			<link>http://www.progresschool.com.pl/kategorie/progresskowo</link>
			<description><![CDATA[Progresskowo to Świetlica Językowa dla Najmłodszych (2-5 lat) - autorski pomysł wdrożony w grudniu 2010 r i rozwijający się z dużym powodzeniem.

Idea Progresskowa bazuje na doświadczeniu angielskiego programu wczesnego uspołeczniania andbdquo;Sure Startandrdquo; i polega na tym, że dzieci przebywają przez 60 min. w angielskojęzycznym środowisku, jakby znalazły się w Anglii. Rola prowadzącego nauczyciela-anglisty polega na kreowaniu sytuacji do używania języka angielskiego jak języka ojczystego. Brzmi on więc przez całe 60 min.w mowie, piosenkach, bajeczkach i rymowankach a dzieci zachęcane są do naśladowania nauczyciela, bo słowom towarzyszą gesty czyniąc sytuacje zrozumiałymi. 
Szczeg&oacute;ły dotyczące dat i płatności - w Szkole.]]></description>
		</item><item>
			<title><![CDATA[REGULAMIN SZKOŁY JĘZYKOWEJ PROGRESS]]></title>
			<link>http://www.progresschool.com.pl/kategorie/regulamin-szkoly-jezykowej-progress</link>
			<description><![CDATA[REGULAMIN SZKOŁY JĘZYKOWEJ PROGRESS ZAWIERCIE

 
I. Kursy językowe oraz zasady uczestnictwa w zajęciach

 
1. Szkoła prowadzi kursy językowe dla dzieci, młodzieży i dorosłych w odpowiednio dobranych grupach wiekowych na r&oacute;żnych poziomach zaawansowania, zgodnie z poziomami Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (od A1 do C2). 
2. Zapisy do Szkoły odbywają się telefonicznie (601913890, 792434005), pocztą elektroniczną (biuro@progresschool.com.pl) oraz w Sekretariacie Szkoły, w Zawierciu, ul. Blanowska 23, w godz. 14.30-18.00. 
3. Przydział do grup odbywa się na podstawie testu kwalifikacyjnego i/lub rozmowy kwalifikacyjnej. 
4. Przydział do grup mogą prowadzić pracownicy dydaktyczni Szkoły. 
5. Nauka w Szkole odbywa się stacjonarnie (zasadniczo w siedzibie Szkoły w Zawierciu, ul. Blanowska 23) oraz online. 
6. Nauka języka angielskiego dzieci i młodzieży w Szkole odbywa się zasadniczo w grupach 7-8 osobowych oraz w innych konfiguracjach, ustalonych z Klientem przez Szkołę. 
7. Podstawową formą pracy z dziećmi jest lekcja 45-minutowa, raz w tygodniu grupy przedszkolne (1x45+5 minut na sprawy organizacyjne) i dwa razy w tygodniu uczniowie klas I-III, w dwa osobne dni tygodnia (2x45+5 minut na sprawy organizacyjne), w okresie od września do czerwca, chyba że Szkoła uzgodni z grupą i/lub rodzicami inaczej. 
8. Podstawową formą pracy z młodzieżą jest lekcja 45-minutowa, raz w tygodniu po dwie lekcje (1x90min), w okresie od września do czerwca, chyba że Szkoła uzgodni z grupą inaczej. 
9. Grupy kontynuujące rozpoczynają zajęcia od 1 września według ubiegłorocznego planu. 
10. Nowe grupy rozpoczynają zajęcia w połowie września lub od października, lub w innych terminach w miarę naboru do grup, przy czym opłata zostaje zachowana pod warunkiem wypracowania gwarantowanej liczby godzin (72h) lub obniżona proporcjonalnie do faktycznie wykonanej liczby zajęć. 
11. Nauka języka angielskiego dorosłych i język&oacute;w innych niż angielski odbywa się zasadniczo w grupach 7-8 osobowych oraz w innych konfiguracjach, ustalonych z Klientem przez Szkołę (płatności za poszczeg&oacute;lne konfiguracje - patrz Cennik). 
12. Podstawową formą pracy z dorosłymi jest lekcja 2x45min (1x90min) raz tygodniu. Możliwa jest r&oacute;wnież lekcja 60min raz w tygodniu (1x60 min) lub lekcja 50min (1x50min) raz w tygodniu, w okresie od października do czerwca, chyba że Szkoła uzgodni z grupą inaczej. 
13. Możliwe są lekcje indywidualne, online i stacjonarne (w miarę dostępności sal i/lub lektora). 
14. Szkoła zastrzega sobie prawo do uzupełniania w trakcie roku szkolnego liczby słuchaczy w grupie standardowej (do 8 os&oacute;b). 
15. Na zakończenie semestru przeprowadzany jest test osiągnięć (symulacja egzaminu międzynarodowego) oraz wystawiany jest raport semestralny. Po zakończeniu kursu Słuchacz uzyskuje zaświadczenie o ukończeniu kursu na określonym poziomie zaawansowania.

 
II. Prawa i obowiązki Słuchacza

 
1. Słuchacz zobowiązany jest do stałej i aktywnej obecności na zajęciach oraz rzetelnego do nich przygotowania. 
2. Słuchacz zobowiązany jest do kulturalnego zachowania się, nie zakł&oacute;cania pracy nauczyciela i innych członk&oacute;w kursu oraz poszanowania mienia Szkoły. 
3. Słuchacz ma obowiązek terminowego uiszczania opłat za kurs, zgodnie z aktualnym cennikiem Szkoły oraz harmonogramem wpłat. 
4. Nadmierne opuszczanie zajęć, niewłaściwe zachowanie, nieuregulowanie czesnego oraz wszelkie inne działania szkodzące szkole i jej opinii mogą być podstawą wydalenia z plac&oacute;wki. 
5. Za szkody materialne wyrządzone przez dzieci oraz młodzież odpowiadają rodzice i są zobowiązani do pokrycia koszt&oacute;w naprawy lub zakupu nowego sprzętu. 
6. Słuchacz przerastający umiejętnościami innych w grupie lub im niedor&oacute;wnujący może być przeniesiony do odpowiedniej dla jego poziomu grupy. 
7. Słuchacz ma prawo do darmowego korzystania z zasob&oacute;w szkolnej biblioteki językowej. W razie zagubienia lub zniszczenia wypożyczonej książki, słuchacz zobowiązany jest do uiszczenia opłaty w kwocie odpowiadającej jej wartości. 
9. Słuchacz ma prawo do rezygnacji z kursu w trakcie roku szkolnego i rozwiązania zawartej umowy. Umowa może być wypowiedziana przez każdą ze stron z zachowaniem pełnego, 1-miesiecznego okresu wypowiedzenia. Za datę otrzymania wypowiedzenia uznaje się datę otrzymania pisemnego oświadczenia, złożonego osobiście w Sekretariacie lub dostarczonego listem poleconym.

 
III. Prawa i obowiązki Szkoły

 
1. Szkoła prowadzi kursy język&oacute;w obcych stacjonarnie i w trybie online. 
2. Szkoła zapewnia wykwalifikowany, dobrze przygotowany i nadzorowany merytorycznie oraz metodycznie zesp&oacute;ł lektor&oacute;w, nastawionych na potrzeby Słuchaczy. 
3. Szkoła stosuje autorskie programy nauczania oparte na podejściu komunikatywnym, według najwyższych standard&oacute;w europejskich. 
4. Szkoła korzysta z najnowszych podręcznik&oacute;w, test&oacute;w i materiał&oacute;w dydaktycznych najlepszych wydawnictw językowych. 
5. Szkoła monitoruje postępy Słuchaczy w opanowaniu języka poprzez testy, pr&oacute;bne egzaminy zewnętrzne (w tym międzynarodowe), hospitując zajęcia oraz sprawdzając potrzeby indywidualne uczestnik&oacute;w kursu. 
6. W przypadku nieobecności lektora prowadzącego, Szkoła wyznacza zastępstwo bądź termin odpracowania zajęć. 
7. Szkoła ma prawo do zmiany lektora w trakcie trwania kursu. 
8. Szkoła zapewnia uczniom, opr&oacute;cz rzetelnej nauki języka, odpowiednie warunki lokalowe, sanitarne, ergonomiczne, a także materiały dydaktyczne (nie dotyczy podręcznika). 
9. Szkoła może przeprowadzać egzaminy wewnętrzne i wydawać dyplomy dla swoich uczni&oacute;w, a także organizować egzaminy dla os&oacute;b z zewnątrz. 
10. Szkoła może prowadzić przygotowanie do egzamin&oacute;w i kierować najlepszych Słuchaczy na egzaminy University of Cambridge i/lub TELC (WBT Frankfurt) oraz PEARSON. Egzamin na koszt kandydata. 
11. Szkoła od lat legitymuje się tytułem andbdquo;Cambridge ESOL Exam Preparation Centreandrdquo; oraz jest ośrodkiem egzaminacyjnym TELC i Pearson (zgodnie z uzyskanymi uprawnieniami i zawartymi umowami). 
12. Szkoła może organizować r&oacute;żne inne formy działań aktywizujących nauczanie język&oacute;w obcych, m.in.: wyjazdy do danych obszar&oacute;w językowych, wymianę międzyszkolną, projekcje film&oacute;w, spotkania, wykłady, ćwiczenia i warsztaty prowadzone przez zaproszonych gości krajowych i zagranicznych, wydawanie własnej gazetki, wystawianie spektakli teatralnych, otwarte konkursy językowe, organizację oboz&oacute;w językowych, czytelnictwo literatury w oryginale, klub korespondencyjny i inne. 
13. Szkoła może przystąpić do organizacji i stowarzyszeń, kt&oacute;rych celem jest dbałość o poziom merytoryczny plac&oacute;wek kształcenia językowego. 
15. Szkoła zastrzega sobie prawo do prowadzenia wszelkiej działalności związanej z wykorzystywaniem języka, jak np. tłumaczenia.

IV. Opłaty i pozostałe postanowienia

 
1. Przy zapisie nowego Słuchacza na kurs pobierana jest opłata rejestracyjna w wysokości 60 zł. Przy zapisie dw&oacute;ch (lub więcej) os&oacute;b domu opłata wynosi 50 zł od osoby. 
2. Podstawą do naliczania opłat za kursy jest cennik obowiązujący w danym roku szkolnym, dostępny w Sekretariacie Szkoły. 
3. W przypadku kurs&oacute;w niestandardowych przysługuje możliwość negocjacji cen. 
4. W razie spadku liczby os&oacute;b w grupie w trakcie pracy grupy, dla utrzymania rentowności grupy, Szkoła zastrzega sobie prawo połączenia grup na tym samym poziomie lub proporcjonalnego obniżenia długości zajęć. 
5. Cena kursu nie zawiera opłaty za podręcznik. Podstawowe materiały (podręczniki) mogą być wypożyczane uczniom lub przekazywane odpłatnie po cenie nabycia. 
6. Opłaty mogą być wnoszone got&oacute;wką w Sekretariacie Szkoły lub przelewem na konto bankowe:

                                                                            ING 26 1050 1591 1000 0092 7504 7687

 
7. Na prośbę Słuchacza Szkoła wystawia fakturę.]]></description>
		</item><item>
			<title><![CDATA[Formy pozalekcyjne]]></title>
			<link>http://www.progresschool.com.pl/kategorie/formy-pozalekcyjne</link>
			<description><![CDATA[Szkoła oferuje bogatą gamę zajęć pozalekcyjnych, uczestnictwo w kt&oacute;rych przyspiesza postęp w nauce języka obcego. 
 

Imprezy kulturowe

Najmłodszym uczniom Szkoły zapewniamy dodatkową zabawę z językiem podczas 4 dorocznych uroczystości językowo-kulturowych: Halloween/Thanksgiving; Christmas Party, St.Patrickandrsquo;s Day, Easter Party. 
 

Warsztaty językowe

Warsztaty językowo-kulturowe oraz symulacje egzamin&oacute;w organizowane są w ferie zimowe, nieodpłatnie! (informacje w Szkole).

 

Wymiany szkolne i klub korespondencyjny

Szkoła utrzymuje kontakty ze szkołami z Vicenzy (Włochy - szkoła średnia) od 2004 r. 

Gorąco polecamy!!! 
 

Biblioteka

Szkoła dysponuje bogatym księgozbiorem angielskojęzycznym, od bajek i uproszczonych wersji książek dla dzieci po literaturę w pełnej wersji językowej. Gorąco polecamy czytelnictwo gdyż znacząco przyspiesza opanowanie języka obcego! 
 

Wizyty andbdquo;native speakersandrdquo;, przedstawienia

Szkoła zaprasza na spotkania z Uczniami tzw. andbdquo;native speakersandrdquo;, czyli osoby władające językiem dla nas obcym jako językiem ojczystym, Brytyjczyk&oacute;w, Amerykan&oacute;w, Hiszpan&oacute;w, Włoch&oacute;w, itp. aby poszerzać horyzonty językowe i kulturowe. Np. od 2002 r. regularnie odwiedza nas p. Robert Lambert z Anglii.

Przedstawienia (inscenizacje) to świetna forma ćwiczenia językowego, z kt&oacute;rej korzystamy na imprezach i uroczystościach (np. Jack-o-lantern story na Halloween czy Gingerbread man story lub Jasełka (Nativity Play) na Boże Narodzenie, Historia Św. Patryka, itp.), lekcjach okolicznościowych czy zakończeniu roku. 
 

Wp&oacute;łpraca z Kent School of English, Broadstairs, Anglia

Wieloletnia wsp&oacute;łpraca z Kent School of English to przede wszystkim wakacyjne wyjazdy językowe (na koszt wyjeżdżających), praktyki wakacyjne dla wyr&oacute;żniającej się, pełnoletniej młodzieży oraz doskonalenie merytoryczne i metodyczne Kadry Lektor&oacute;w Szkoły.]]></description>
		</item><item>
			<title><![CDATA[Opinie]]></title>
			<link>http://www.progresschool.com.pl/kategorie/opinie</link>
			<description><![CDATA[]]></description>
		</item><item>
			<title><![CDATA[Kursy językowe dla firm i instytucji]]></title>
			<link>http://www.progresschool.com.pl/kategorie/kursy-jezykowe-dla-firm-i-instytucji</link>
			<description><![CDATA[Sprawdzona marka; gwarantowana jakość

Szkoła ma wieloletnie doświadczenie w nauczaniu języka angielskiego dla firm i instytucji z Bytomia, Zawiercia i Myszkowa (r&oacute;wnież niemieckiego, w mniejszym zakresie) - referencje na życzenie. 
 

Wpis do RIS

Szkoła posiada aktualny wpis do Rejestru Instytucji Szkoleniowych Wojew&oacute;dzkiego Urzędu Pracy w Katowicach i w związku z tym długoletnią tradycję szkoleń językowych dla PUP Zawiercie. 
 

Godziny i częstotliwość zajęć

Uczymy w godzinach porannych w siedzibie Szkoły na ul. Blanowskiej 23 w Zawierciu oraz u klienta. 
W godzinach popołudniowych i wieczornych uczymy w siedzibie Szkoły. 
Typowa częstotliwość zajęć to raz w tygodniu 90 min. Istnieje możliwość zajęć bardziej intensywnych, na życzenie klienta. 
 

Metoda

Na wszystkich poziomach uczymy poprzez komunikację w języku obcym (zajęcia prowadzone są w 99 % w języku obcym; język polski jest używany sporadycznie, w celu szybszego wyjaśnienia jakieś trudniejszej kwestii językowej). 
Wykorzystujemy pracę w parach i małych grupach, by intensyfikować używanie języka obcego przez Słuchaczy, już od pierwszych zajęć. 
Istnieje możliwość zorganizowania zajęć indywidualnych, na życzenie klienta.

 

Kwalifikacja do grup/ określenie poziomu

Określenie poziomu zaawansowania w języku obcym odbywa się na podstawie wywiadu, testu i rozmowy kwalifikacyjnej. Ten andbdquo;audyt językowyandrdquo; jest wliczony w cenę kursu. 
 

Podręczniki

Korzystamy z najnowszych podręcznik&oacute;w najlepszych wydawnictw brytyjskich. Podręczniki są wliczone w cenę kursu. 
Dodatkowo korzystamy z książek gramatycznych (gramatyka w komunikacji) oraz innych, kserowanych przez Szkołę materiał&oacute;w dydaktycznych, r&oacute;wnież wliczonych w cenę kursu. 
 

Pomoce

Poza podręcznikami i materiałami gramatyczno -kulturowymi, korzystamy ze sprzętu audio-wideo, komputera i zasob&oacute;w internetu, przy użyciu tablic interaktywnych. 
 

Egzaminy

Nasze kursy językowe kończymy symulacją odpowiedniego poziomowo egzaminu zewnętrznego (Cambridge KET, PET, FCE, CAE i CPE; TELC  (The European Language Certificate) A1-C1 oraz Pearson (wszystkie poziomy)) w celu urealnienia wymagań i utwierdzenia się, że założone cele zostały osiągnięte. 
 

Jeśli Słuchacz wyrazi chęć zdawania takowego egzaminu (na koszt zdającego) Szkoła przygotowuje Słuchaczy do egzamin&oacute;w w ramach opłaty za kurs. 
Szkoła ma uprawnienia Cambridge ESOL Exam Preparation Centre oraz jest Centrum Egzaminacyjnym Pearson i TELC. 
 

Zaświadczenia

Jako że Szkoła posiada wpis do rejestru Niepublicznych Plac&oacute;wek Oświatowych ma prawo wystawiania Zaświadczeń o Ukończeniu Kursu na druku MEN.

 

NAPISZ TEST]]></description>
		</item><item>
			<title><![CDATA[Kursy językowe dla dorosłych]]></title>
			<link>http://www.progresschool.com.pl/kategorie/kursy-jezykowe-dla-doroslych</link>
			<description><![CDATA[Dorosłym oferujemy kursy grupowe (5-8 os&oacute;b), na wszystkich poziomach (od A1 do C2).

Cena kursu zależy od liczby os&oacute;b w grupie.

Istnieje możliwość skorzystania z zajęć indywidualnych, jeśli Słuchacz nie może uczestniczć w zajęciach grupowych. Zajęcia indywidualne są odpowiednio droższe. 
 

Metoda

Na wszystkich poziomach uczymy poprzez komunikację w języku obcym (zajęcia prowadzone są w 99 % w języku obcym; język polski jest używany sporadycznie, w celu szybszego wyjaśnienia jakieś trudniejszej kwestii językowej).

Wykorzystujemy pracę w parach i małych grupach, by zintensyfikować używanie języka obcego przez uczni&oacute;w, już od pierwszych zajęć. 
 

Kwalifikacja do grup/ określenie poziomu

Określenie poziomu zaawansowania w języku obcym odbywa się na podstawie wywiadu, testu i rozmowy kwalifikacyjnej. Ten andbdquo;audyt językowyandrdquo; jest bezpłatny i może być wykonany każdemu, nawet jeśli nie zostanie uczniem Szkoły. Zapraszamy! 
 

Podręczniki

Korzystamy z najnowszych podręcznik&oacute;w najlepszych wydawnictw brytyjskich. Słuchacze odkupują podręczniki po cenie nabycia przez Szkołę.

Dodatkowo korzystamy z książek gramatycznych (gramatyka w komunikacji) oraz innych, kserowanych przez Szkołę materiał&oacute;w dydaktycznych. 
 

Pomoce

Poza podręcznikami i materiałami gramatyczno -kulturowymi, korzystamy ze sprzętu audio-wideo, komputera i zasob&oacute;w internetu, przy użyciu tablic interaktywnych. 
 

Egzaminy

Nie ma obowiązku zdawania żadnych egzamin&oacute;w zewnętrznych, ale na każdym poziomie Szkoła  korzysta z odpowiednich do poziomu egzamin&oacute;w zewnętrznych (wykonuje symulacje tych egzamin&oacute;w) w celu urealnienia wymagań i utwierdzenia się, że założone cele zostały osiągnięte.

Szkoła przygotowuje dorosłych do egzamin&oacute;w Cambridge (KET, PET, FCE, CAE, CPE), egzamin&oacute;w TELC (The European Language Certificate A1-C1), Pearson (wszystkie poziomy).

Szkoła ma uprawnienia Cambridge ESOL Exam Preparation Centre oraz jest Centrum Egzaminacyjnym Pearson i TELC.

Jeśli Słuchacz wyrazi chęć zdawania takowego egzaminu (na koszt zdającego) Szkoła przygotowuje Słuchaczy do egzamin&oacute;w w ramach opłaty za kurs; m.in. chętnie sprawdzamy prace pisemne. 
 

Atmosfera

Atmosfera na zajęciach jest przyjazna i dość nieformalna. Lektor nastawiony jest na Słuchaczy i ich potrzeby. Nagradzamy słownie wszelkie pr&oacute;by użycia języka i nie ganimy za błędy, zgodnie z zasadą, że błąd jest nieodzownym elementem czynienia postępu!!!

Słuchaczom biznesowym pomagamy w języku specjalistycznym bez pobierania dodatkowych opłat! 
 

Biblioteka

Szkoła dysponuje bogatym księgozbiorem angielskojęzycznym, od uproszczonych wersji książek po literaturę w pełnej wersji językowej. Gorąco polecamy czytelnictwo gdyż znacząco przyspiesza opanowanie języka obcego!]]></description>
		</item><item>
			<title><![CDATA[Zasady i dokumenty]]></title>
			<link>http://www.progresschool.com.pl/kategorie/zasady-i-dokumenty</link>
			<description><![CDATA[STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICH]]></description>
		</item><item>
			<title><![CDATA[Kursy językowe dla dzieci i młodzieży]]></title>
			<link>http://www.progresschool.com.pl/kategorie/kursy-jezykowe-dla-dzieci-i-mlodziezy</link>
			<description><![CDATA[Dzieci i młodzież uczymy w małych grupach (6-8 os&oacute;b czyli 3-4 pary), na wszystkich poziomach zaawansowania (od A1 do C2). (W razie konieczności umieszczenia ucznia Szkoły w odpowiedniej grupie poziomowej, grupa może liczyć 9 os&oacute;b. W tym przypadku, przy pracy w parach jedną z r&oacute;l przejmuje nauczyciel).

Cena kursu - patrz Płatności. 
 

Metoda

Na wszystkich poziomach uczymy poprzez komunikację w języku obcym (zajęcia prowadzone są w 99 % w języku obcym; język polski jest używany sporadycznie, w celu szybszego wyjaśnienia jakieś trudniejszej kwestii językowej).

Wykorzystujemy pracę w parach i małych grupach, by zintensyfikować używanie języka obcego przez uczni&oacute;w, już od pierwszych zajęć. 
 

Kwalifikacja do grup/ określenie poziomu

Określenie poziomu zaawansowania w języku obcym odbywa się na podstawie wywiadu, testu i rozmowy kwalifikacyjnej. Ten andbdquo;audyt językowyandrdquo; jest bezpłatny i może być wykonany każdemu, nawet jeśli nie zostanie uczniem Szkoły. Zapraszamy! 
 

Podręczniki

Korzystamy z najnowszych podręcznik&oacute;w najlepszych wydawnictw brytyjskich. Słuchacze odkupują podręczniki po cenie nabycia przez Szkołę. Czasami Szkoła wypożycza podręczniki, w miarę istniejących zasob&oacute;w.

Dodatkowo korzystamy z książek gramatycznych (gramatyka w komunikacji) oraz innych, kserowanych przez Szkołę materiał&oacute;w dydaktycznych. 
 

Pomoce

Poza podręcznikami i materiałami gramatyczno-kulturowymi, korzystamy ze sprzętu audio-wideo, komputera i zasob&oacute;w internetu, przy użyciu tablic interaktywnych. 
 

Biblioteka

Szkoła dysponuje bogatym księgozbiorem angielskojęzycznym, od bajek i uproszczonych wersji książek dla dzieci po literaturę w pełnej wersji językowej. Gorąco polecamy czytelnictwo gdyż znacząco przyspiesza opanowanie języka obcego! 
 

Egzaminy

Nie ma obowiązku zdawania żadnych egzamin&oacute;w zewnętrznych, ale na każdym poziomie Szkoła  korzysta z odpowiednich do poziomu egzamin&oacute;w zewnętrznych (wykonuje symulacje tych egzamin&oacute;w) w celu urealnienia wymagań i utwierdzenia się, że założone cele zostały osiągnięte.

Dzieci przygotowujemy do egzamin&oacute;w Cambridge Young Learners (Starters, Movers, Flyers) a młodzież do tzw. Cambridge Main Suite, czyli KET, PET, FCE, CAE, CPE.

Jeśli uczeń wyrazi chęć zdawania takowego egzaminu (na koszt zdającego) Szkoła przygotowuje uczni&oacute;w do egzamin&oacute;w w ramach opłaty za kurs; m.in. chętnie sprawdzamy prace pisemne. 
 

Atmosfera

Atmosfera na zajęciach jest przyjazna i dość nieformalna. Nauczyciel nastawiony jest na Uczni&oacute;w i ich potrzeby. Nagradzamy słownie wszelkie pr&oacute;by użycia języka i nie ganimy za błędy, zgodnie z zasadą, że błąd jest nieodzownym elementem czynienia postępu!!!

Dodatkowo pomagamy Uczniom w problemach szkolnych, jeśli takowe zgłoszą (gratis!). 
 

Imprezy kulturowe

Najmłodszym uczniom Szkoły zapewniamy dodatkową zabawę z językiem podczas 4 dorocznych, og&oacute;lnoszkolnych uroczystości językowo-kulturowych: Halloween/Thanksgiving; Christmas Party, St.Patrickandrsquo;s Day, Easter Party. 
 

Warsztaty językowe

Warsztaty językowo-kulturowe oraz symulacje egzamin&oacute;w organizowane są w ferie zimowe, nieodpłatnie! (informacje w Szkole).

W semestrze wiosennym, uczniowie przygotowujący się do egzamin&oacute;w zewnętrznych, korzystają dodatkowo z piątkowych warsztat&oacute;w przygotowujących (gratis). 
 

Wymiany szkolne i klub korespondencyjny

Szkoła utrzymuje kontakty ze szkołami z Vicenzy (Włochy - szkoła średnia) od 2004 r. 

 

Wizyty andbdquo;native speakersandrdquo;, przedstawienia

Szkoła zaprasza na spotkania z Uczniami tzw. andbdquo;native speakersandrdquo;, czyli osoby władające językiem dla nas obcym jako językiem ojczystym, Brytyjczyk&oacute;w, Amerykan&oacute;w, Hiszpan&oacute;w, Włoch&oacute;w, itp. aby poszerzać horyzonty językowe i kulturowe. Np. od 2002 r. regularnie odwiedza nas p. Robert Lambert z Anglii.

Przedstawienia (inscenizacje) to świetna forma ćwiczenia językowego, z kt&oacute;rej korzystamy na imprezach i uroczystościach (np. Jack-o-lantern story na Halloween czy Gingerbread man story lub Jasełka (Nativity Play) na Boże Narodzenie, Historia Św. Patryka, itp.), lekcjach okolicznościowych czy zakończeniu roku.]]></description>
		</item><item>
			<title><![CDATA[Usługi]]></title>
			<link>http://www.progresschool.com.pl/kategorie/uslugi</link>
			<description><![CDATA[]]></description>
		</item><item>
			<title><![CDATA[O nas]]></title>
			<link>http://www.progresschool.com.pl/kategorie/o-nas</link>
			<description><![CDATA[Szkoła Językowa "Progress" w Zawierciu powstała w 1995 roku jako efekt marzeń o szkole nastawionej na ucznia, na jego sukces, w kt&oacute;rej panuje przyjazna, tw&oacute;rcza atmosfera, jednym słowem - "Szkoła z Pozytywnym Klimatem", jak nas p&oacute;żniej określono.

Atmosferę tę tworzymy przez troskę o właściwe dydaktycznie i wychowawczo relacje z uczniami, kt&oacute;re, jak wierzymy, budują ich motywację do pracy. Maksymalizacji intensywności używania języka obcego (a więc i przyspieszeniu uzyskania wyniku!) służą r&oacute;żnorodne pozalekcyjne formy pracy Szkoły.

Pochlebia nam określenie "Szkoła z klimatem" i zobowiązuje nas ono do dalszego wysiłku w tym kierunku - by działo się jeszcze więcej, jeszcze lepiej, jeszcze intensywniej.

Najbardziej jednak cieszą nas osiągnięcia naszych uczni&oacute;w niemal 1000 międzynarodowych certyfikat&oacute;w, w tym najwyższe certyfikaty Cambridge (CPE) uzyskane przez zaledwie 16-18 letnich uczni&oacute;w Szkoły), gdyż potwierdzają słuszność obranego przez nas kierunku - nastawienia na WYNIK!.

Raz jeszcze dziękujemy Państwu, kt&oacute;rzy nam zaufali, zespołowi lektor&oacute;w wsp&oacute;łpracujących ze Szkołą od lat (tworzymy prawdziwy "team"), Rodzicom i Dziadkom z niezmiennym poświęceniem dowożących lub przyprowadzających dzieci do Szkoły, pozostały pracownikom Szkoły i jej sympatykom.

W przyszłości będziemy wciąż doskonalić organizację i pracę naszej szkoły dla dobra naszych słuchaczy.

Dowodem na to są starania i przygotowania Szkoły do uzyskania znaku jakości PASE, organizacji zrzeszającej kilkadziesiąt szk&oacute;ł językowych w kraju o najwyższej jakości pracy. Znak ten zdobyliśmy w lutym 2006.

Odwiedzając naszą stronę internetową będziecie się Państwo mogli zapoznać ze szczeg&oacute;łami pracy naszej Szkoły i, mam nadzieję, poczuć jej KLIMAT.

 

Z poważaniem, 
Eliza Borczyk, Celina Kurkowska]]></description>
		</item><item>
			<title><![CDATA[NAJCZĘŚCIEJ ZADAWANE PYTANIA]]></title>
			<link>http://www.progresschool.com.pl/kategorie/najczesciej-zadawane-pytania</link>
			<description><![CDATA[1. Jakich język&oacute;w mogę się uczyć w SJ Progress?

Szkoła oferuje zajęcia grupowe i indywidualne z języka angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego, ukraińskiego, włoskiego i polskiego jak obcego.

 

2. Jakie sprawności językowe rozwijane są podczas zajęć?

Metody i techniki nauczania obejmują wszystkie sprawności językowe (rozumienie ze słuchu, czytanie, pisanie i m&oacute;wienie). Komunikacja to nasz priorytet.

 

3. Kto może zapisać się do Szkoły Językowej Progress?

Słuchaczem naszej Szkoły może zostać osoba od 3 roku życia (bez ograniczeń wiekowych)

 

4. W jaki spos&oacute;b mogę się zapisać?

Zapisujemy się podając następujące dane:

- imię i nazwisko słuchacza (dziecko, młodzież, dorosły)

- wiek, klasa

- nr telefonu

- doświadczenie językowe  (dodatkowa szkoła, korepetycje, kursy on line)

Umawiamy się na stacjonarne sprawdzenie poziomu: poprzez rozmowę z lektorem oraz testy dla młodszych dzieci - Young Learners, a dla starszych i dorosłych - placementy.

 

5. Jakie dokumenty podpisuję podczas zapisu?

Kiedy słuchacz ma sprawdzony poziom i ustaloną grupę, podpisuje umowę na dany rok szkolny oraz wypełnia wszystkie niezbędne dokumenty (RODO)

 

6. Jak często odbywają się zajęcia?

- kl.0 1 raz/tydz 50 min (lekcja 45 minutowa + 5 minut na sprawy organizacyjne)

- kl.1-3 - 2 razy/tydz po 50 min  (lekcja 45 minutowa + 5 minut na sprawy organizacyjne)

- od 4 kl. szkoły podstawowej do klasy maturalnej - 1x90 min/tydz

- dorośli i inne języki do ustalenia - najczęściej 60 min raz w tygodniu

 

7. Co to jest Progresskowo?

Progresskowo to świetlica językowa dla najmłodszych kursant&oacute;w (3-5 lat). Oswajanie z językiem odbywa się w spos&oacute;b naturalny poprzez zabawę i stwarzanie sytuacji z życia codziennego (rytuały dnia, mycie rąk, poczęstunek).

Zajęcia są dynamiczne i bardzo zr&oacute;żnicowane (śpiew, wiersze, ruch, zabawy słowne, zajęcia plastyczne - wszystko z wykorzystaniem słownictwa z j angielskiego)

Dziecko zapisujemy poprzez wykupienie karnetu na 10 lekcji (60 min raz w tygodniu). Koszt lekcji to 30 zł. Kiedy dziecko jest nieobecne, zajęcia nie są liczone. Karnet do wykorzystania maksymalnie w ciągu p&oacute;ł roku.

 

8. W jaki spos&oacute;b ustalany jest plan zajęć?

W pierwszej kolejności ustalamy plan dla słuchaczy kontynuujących (zazwyczaj zaczynamy zajęcia od początku września planem z poprzedniego roku).

Nowe grupy, kursy indywidulne czekają na informację.

Umawiamy na pierwsze spotkanie//zajęcia pr&oacute;bne telefonicznie lub przez sms (ok II tydzień września)

Zajęcia z innych język&oacute;w niż angielski zaczynają się p&oacute;źniej. Czekamy czasem do końca września. Jeśli zbierze się grupa, zaczynamy wcześniej.

 

9. Jak liczne są grupy?

Liczebność grup dzieci i młodzież to 5-8 os&oacute;b. Grupy dorosłych i inne języki 2-8 os&oacute;b.

 

10.   Ile kosztują zajęcia?

Oferujemy najdłuższy kurs w zawierciu w najniższej cenie - od 30zł za 45 minut.

Grupy dzieci i młodzieży - cennik podstawowy. Mniejsze grupy - cennik dodatkowy.

 

 11.   Czy opłata za kurs zawiera koszt podręcznika?

Podręczniki nie są wliczone w koszt czesnego ze względu na r&oacute;żne ceny podręcznik&oacute;w.

 

 12. Czy szkoła przygotowuje do egzamin&oacute;w?

Szkoła oferuje przygotowanie do egzaminu 8-klasisty, matury, egzamin&oacute;w Cambridge i Pearson. Jako ośrodek egzaminacyjny Cambridge i Pearson, zajmujemy się rejestracją na te egzaminy.

 

  13.   Czy mogę zmienić grupę, jeśli poziom zajęć jest dla mnie zbyt wysoki lub zbyt niski?

Nauczyciel może zaproponować zmianę grupy na wyższą lub niższą w ciągu roku szkolnego.

 

  14.   Czy mogę uczestniczyć zdalnie w zajęciach (podczas choroby lub z powodu innej ważnej przyczyny)?

Istnieje możliwość połączenia się zdalnie z nauczycielem (Zoom). Należy zgłosić to wcześniej (co najmniej kilka godzin) w sekretariacie, najlepiej poprzez sms.

 

  15.   Czy można odliczyć koszt lekcji, w kt&oacute;rej się nie uczestniczyło?

Pojedynczych nieobecności nie odliczamy. W przypadku dłuższej usprawiedliwionej nieobecności -  do uzgodnienia z Dyrekcją Szkoły.

 

  16.   Czy w przypadku usprawiedliwionej nieobecności mogę odrobić zajęcia?

Istnieje możliwość odrobienia zajęć w innej grupie po uzgodnieniu w sekretariacie Szkoły.

 

   17.  Czy muszę informować o nieobecności na kursie indywidualnym?

W przypadku kursu indywidualnego należy zgłosić nieobecność dzień wcześniej, najp&oacute;źniej rano w dniu kiedy wypadają zajęcia. W przeciwnym razie, Słuchacz ponosi pełną opłatę za zajęcia, kt&oacute;re się nie odbyły.

 

  18. Czy istnieje możliwość rezygnacji z kursu?

Z ważnych przyczyn losowych można zrezygnować z kursu - należy złożyć pisemnie dwumiesięczne wypowiedzenie.

19. Jaki jest nr konta bankowego?

ING 26 1050 1591 1000 0092 7504 7687]]></description>
		</item><item>
			<title><![CDATA[Standardy ochrony małoletnich]]></title>
			<link>http://www.progresschool.com.pl/kategorie/standardy-ochorny-maloletnich</link>
			<description><![CDATA[Standardy ochrony dzieci dla Szkoły Językowej Progress Zawiercie 


	POSTANOWIENIA WSTĘPNE

	
		Wartości organizacji i deklaracja ochrony dzieci.
		Zakres obowiązywania.
		Definicje.
	
	
	PERSONEL
	
		Rekrutacja.
		Szkolenia.
		Zasady relacji między dzieckiem a personelem.
	
	
	OCHRONA DZIECKA
	
		Rozpoznawanie i reagowanie na podejrzenie krzywdzenia dzieci
	
	
	POSTANOWIENIA KOŃCOWE
	
		Nadz&oacute;r nad przestrzeganiem i aktualizacją Standard&oacute;w.
		Monitoring Standard&oacute;w.
		Załączniki.
	
	


 


	POSTAWOWIENIA WSTĘPNE



	Wartości organizacji i deklaracja ochrony dzieci.


Najwyższą wartością naszej Szkoły jest dobro dziecka. Wszyscy nasi nauczyciele oraz personel kierują się w swoich działania najlepszym interesem dzieci, traktują je podmiotowo i z szacunkiem  uwzględniając ich indywidualne potrzeby.

W Szkole Językowej Progress niedopuszczalne są wszelkie formy przemocy, w tym: przemoc fizyczna, słowna, wszelkie działania agresywne, jakiekolwiek przejawy dyskryminacji, wykluczenia, czy przyzwalanie na stosowanie przemocy wobec dziecka przez inne dzieci.

Personel Szkoły jest zobowiązany do natychmiastowej reakcji na wszelkie formy przemocy, aby zagwarantować dzieciom bezpieczeństwo i pełną ochronę.

       2. Zakres obowiązywania

Niniejsze standardy obowiązują nauczycieli pracujących z dziećmi stacjonarnie na terenie Szkoły, jak i  w formie zdalnej.

       3. Definicje i skr&oacute;ty


	Standardy - niniejszy dokument;
	Ustawa - ustawa z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym
	Szkoła - Szkoła Językowa Progress Zawiercie, kt&oacute;rej dane zamieszczono na dokumencie andbdquo;Wyciąg ze standard&oacute;w ochrony dzieci - dane kontaktoweandrdquo;
	Uczeń - każda osoba korzystająca z usług nauczania w Szkole Językowe Progress Zawiercie
	Dziecko - osoba andbdquo;małoletniaandrdquo; w rozumieniu przepis&oacute;w prawa - tj. każda osoba do ukończenia przez nią 18 roku życia.
	Przedstawiciel Ustawowy - rodzic lub opiekun posiadający pełnię władzy rodzicielskiej lub opiekun prawny ustanowiony przez sąd.
	Krzywdzenie - obejmuje zar&oacute;wno czyny zabronione i karalne, jak r&oacute;wnież przypadki zaniedbania oraz inne działania, kt&oacute;re mogą wyrządzić szkodę dziecku.
	Przemoc -  jest formą krzywdzenia, kt&oacute;ra polega na celowym działaniu lub zaniechaniu wobec dziecka, wykorzystującym przewagę sił, co prowadzi do naruszenia jego praw i d&oacute;br osobistych, powodując cierpienie i szkody. Może przybierać r&oacute;żne formy, takie jak przemoc fizyczna, emocjonalna, seksualna oraz zaniedbanie.



	Przemoc fizyczna -  to działanie mające na celu zadanie b&oacute;lu, uszkodzenie ciała dziecka lub grożenie takim działaniem. Zachowuje ona sw&oacute;j charakter bez względu na to, czy skutkuje widocznymi obrażeniami, utratą zdrowia, czy życia dziecka.
	Przemoc emocjonalna - to działania o charakterze werbalnym lub niewerbalnym (takie jak gesty czy mimika), kt&oacute;re mają na celu poniżenie, ośmieszenie lub upokorzenie dziecka. Może obejmować powtarzającą się krytykę, wciąganie dziecka w konflikty dorosłych, manipulowanie nim, oraz odmowę udzielenia wsparcia w uzasadnionych sytuacjach.
	Przemoc seksualna - polega na angażowaniu dziecka w aktywność seksualną przez osobę dorosłą. Może przyjmować formę bezpośredniego kontaktu fizycznego (np. andbdquo;zły dotykandrdquo; lub stosunek seksualny) oraz działań, kt&oacute;re nie obejmują bezpośredniego kontaktu fizycznego, takich jak prezentowanie dziecku materiał&oacute;w pornograficznych, obnażanie się w jego obecności, podglądanie dzieci czy nieupoważnione fotografowanie, zwłaszcza w sytuacjach intymnych.
	Zaniedbanie - przejawia się w braku podejmowania działań w sytuacjach, kt&oacute;re wymagają interwencji. Może obejmować odmowę podania niezbędnego lekarstwa, brak udzielenia pierwszej pomocy, niezapewnienie bezpieczeństwa, brak nadzoru, oraz niereagowanie na sytuacje, kt&oacute;re wymagają interwencji ze strony opiekuna.



	Polityka Prywatności - klauzula informacyjna realizująca obowiązki wynikające z art. 13 Og&oacute;lnego Rozporządzenia o ochronie danych osobowych (RODO), dostępna w siedzibie Szkoły lub na jej stronach internetowych.
	RODO - Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony os&oacute;b fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (og&oacute;lne rozporządzenie o ochronie danych).
	Osoba odpowiedzialna - Osoba prowadząca (na poziomie Szkoły) lub osoba wyznaczona przez Osobę prowadzącą, odpowiadająca za wdrożenie, przestrzeganie i aktualizację niniejszych Standard&oacute;w. Dane kontaktowe Osoby Odpowiedzialnej dostępne są w Szkole.
	Nauczyciel - osoba, prowadząca zajęcia edukacyjne w Szkole Językowej Progress.
	Osoba prowadząca - osoba fizyczna prowadząca Szkołę.
	Rejestr - Rejestr Sprawc&oacute;w Przestępstw na Tle Seksualnym dostępny elektronicznie pod adresem: https://rps.ms.gov.pl/pl-PL/Public#/
	Rejestr karny - Krajowy Rejestr Karny, dostępny dla os&oacute;b upoważnionych także elektronicznie pod adresem: https://www.gov.pl/web/krajowy-rejestr-karny
	Niebieska Linia - Og&oacute;lnopolskie Pogotowie dla Ofiar Przemocy w Rodzinie andbdquo;Niebieska Liniaandrdquo; Instytutu Psychologii Zdrowia pogotowie telefoniczne dedykowane ofiarom przemocy, tel. 800 120 002, niebieskalinia.pl


      II. Personel


	Rekrutacja



	Podczas rekrutacji, osoba prowadząca zwraca szczeg&oacute;lną uwagę na kompetencje pedagogiczne oraz umiejętność pracy z dziećmi kandydat&oacute;w na stanowisko nauczyciela.
	Osoba prowadząca jest zobowiązana do osobistej weryfikacji każdej osoby angażowanej do pracy w Szkole, niezależnie od podstawy wsp&oacute;łpracy, w Rejestrze oraz do sprawdzenia, czy dana osoba nie była karana za przestępstwa opisane w art. 21 Ustawy (przestępstwa przeciwko życiu i zdrowiu, przestępstwa przeciwko wolności seksualnej i obyczajowości, handel ludźmi, znęcanie się oraz przestępstwa związane z posiadaniem, obrotem lub nakłanianiem do przyjmowania środk&oacute;w odurzających, psychotropowych lub psychoaktywnych) poprzez żądanie okazania i wgląd w aktualny, nie starszy niż 3 miesiące, wyciąg z Rejestru karnego.
	Rejestr os&oacute;b, w stosunku do kt&oacute;rych Państwowa Komisja do spraw przeciwdziałania wykorzystaniu seksualnemu małoletnich poniżej lat 15 wydała postanowienie o wpisie w Rejestr, jest og&oacute;lnodostępny - nie wymaga zakładania konta.
	Informacje zwrotne otrzymane z Rejestru Osoba prowadząca drukuje i składa do części A akt osobowych, związanych z nawiązaniem stosunku pracy - wystarczy wydrukować stronę internetową, na kt&oacute;rej widnieje komunikat, że dana osoba nie figuruje w rejestrze
	Jeżeli Nauczyciel lub kandydat na nauczyciela jest cudzoziemcem lub przebywał przez okres dłuższy niż 6 miesięcy w ciągu roku poza granicami Rzeczypospolitej Polskiej lub pracował za granicą, Osoba prowadząca zobowiązana jest przedstawić zaświadczenie z systemu stanowiącego odpowiednik Polskiego Rejestru lub Rejestru Karalności a jeżeli nie ma takiego odpowiednika - przedstawić do podpisu i zamieścić w aktach osobowych (w przypadku zatrudnionych) lub w archiwach oświadczenie według wzoru opisanego w Załączniku 3
	W przypadku os&oacute;b już zatrudnionych, Osoba prowadząca uzupełnia informacje o kt&oacute;rych mowa w ust. 2-6 w terminie 3 miesięcy od dnia wejścia w życie niniejszych Standard&oacute;w.


       2.Szkolenia


	Każdy członek personelu szkoły zobowiązany jest do zapoznania się z niniejszymi Standardami i ich przestrzegania, co potwierdza podpisując oświadczenie zgodne z Załącznikiem 2
	W stosunku do nowo zatrudnianych pracownik&oacute;w, szkolenie obejmujące tematykę zawartą w niniejszych Standardach jest obowiązkowym elementem szkolenia wstępnego przed dopuszczeniem do pracy z dziećmi.
	Każdy nowo zatrudniany członek personelu otrzymuje kopię niniejszych standard&oacute;w oraz dane kontaktowe Osoby Odpowiedzialnej w Szkole w wersji drukowanej lub cyfrowej.
	Szkoła organizuje nie rzadziej niż raz na rok szkolenie przypominające zasady niniejszych Standard&oacute;w dedykowane Personelowi szkoły.


​       3. Zasady relacji między dzieckiem a personelem


	Priorytetem każdego członka personelu Szkoły, niezależnie od pełnionej funkcji, jest zawsze dobro dziecka i jego najlepiej rozumiany interes.
	Nauczyciel oraz pozostały personel traktują dziecko z szacunkiem, biorąc pod uwagę jego godność i indywidualne potrzeby.
	Przed rozpoczęciem indywidualnej komunikacji lub kontaktu z dzieckiem, Nauczyciel lub inny członek personelu musi upewnić się, że jego działania są profesjonalne, nie wyrządzą dziecku krzywdy ani nie zostaną odebrane jako niesprawiedliwe przez danego ucznia lub inne dzieci.
	Personel zachowuje poufność w odniesieniu do informacji osobistych dotyczących dziecka, traktując je jako dane o szczeg&oacute;lnej ochronie i przestrzegając obowiązującej w Szkole Polityki bezpieczeństwa informacji.
	Nauczyciel, w miarę możliwości, stara się ograniczać indywidualne kontakty z Uczniem do niezbędnego minimum. Jeśli to możliwe, powinien dążyć do tego, aby w takich sytuacjach obecna była osoba trzecia - inny członek personelu. W przypadku braku takiej możliwości, Nauczyciel zostawia drzwi otwarte podczas spotkania, chyba że dobro dziecka lub ochrona jego godności wymaga innego postępowania.
	Każdy Uczeń ma prawo do prywatności i ochrony swojej intymności. Nagrywanie lub fotografowanie dziecka - nawet jeśli opiekun wyraził zgodę - jest niedozwolone, jeśli samo dziecko wyrazi sprzeciw.
	W obecności dzieci, członkowie personelu nie stosują wulgaryzm&oacute;w, nie opowiadają anegdot, kt&oacute;re są nieodpowiednie do wieku i kontekstu, oraz unikają języka, kt&oacute;ry m&oacute;głby być poniżający, dyskryminujący lub wykluczający.
	W Szkole zabronione jest stosowanie przemocy w jakiejkolwiek formie, w tym r&oacute;wnież podnoszenie głosu, krzyki, wyzwiska, szarpanie, popychanie oraz tolerowanie podobnych działań, zar&oacute;wno wobec dzieci, jak i między nimi.
	Członkom personelu surowo zabrania się, pod groźbą odpowiedzialności karnej, nawiązywania jakichkolwiek relacji seksualnych z Uczniem lub podejmowania pr&oacute;b takich relacji. Zakaz ten obejmuje r&oacute;wnież składanie dwuznacznych propozycji, udostępnianie treści pornograficznych oraz pr&oacute;by nawiązywania intymnych kontakt&oacute;w poza godzinami pracy.
	Zakazuje się proponowania Uczniom substancji zabronionych, wyrob&oacute;w tytoniowych, alkoholu, używek, napoj&oacute;w energetycznych, a także sugerowania zażywania takich środk&oacute;w.
	Jeśli działania, kt&oacute;re mają charakter krzywdzenia dzieci, są przestępstwem lub gdy istnieje podejrzenie krzywdzenia dziecka, ale nie ma pewności co do ich kwalifikacji jako przestępstwa, Osoba odpowiedzialna jest zobowiązana do zgłoszenia tego podejrzenia do właściwej prokuratury.
	Kontakt z dzieckiem lub jego opiekunem poza godzinami pracy i poza terenem szkoły jest dozwolony jedynie w wyjątkowych sytuacjach, pod warunkiem wcześniejszego poinformowania i uzyskania zgody od Osoby prowadzącej Szkołę.


WYJĄTKI - SYTUACJE DZIECI ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI

Kontakt fizyczny między członkiem personelu a uczniem jest dozwolony w następujących sytuacjach, pod warunkiem uzyskania zgody zar&oacute;wno od ucznia, jak i jego opiekuna:

-  pomoc dziecku z niepełnosprawnością, w tym wsparcie przy czynnościach fizjologicznych, gdy jest to niezbędne ze względu na stan zdrowia dziecka;

-  wsparcie w poruszaniu się dziecku z niepełnosprawnością;

- udzielanie pomocy dziecku ze specjalnymi potrzebami (np. dziecku z autyzmem) zgodnie z wytycznymi opiekuna, ustalonymi z nauczycielem lub innym członkiem personelu;

-  pomoc dziecku w wyżej wymienionych sytuacjach w uzasadnionych przypadkach, jeżeli ze względu na wiek lub stan zdrowia dziecka jest to konieczne.

 

III. Ochrona dziecka


	Rozpoznawanie i reagowanie na podejrzenie krzywdzenia dzieci



	Krzywdzenie dzieci jest poważnym naruszeniem podstawowych obowiązk&oacute;w pracowniczych.
	Personel szkoły ma obowiązek reagować na każde podejrzenie krzywdzenia dziecka lub naruszenia tych Standard&oacute;w.
	Jeśli członek personelu zauważy zdarzenia sugerujące krzywdzenie dzieci, ma obowiązek natychmiast podjąć działania w celu ochrony dziecka, zgodnie z zasadami opisanymi w tych Standardach.
	Jeśli członek personelu zauważy sytuację, w kt&oacute;rej dziecko jest krzywdzone, powinien:



	natychmiast przerwać wszelkie czynności, kt&oacute;re mają znamiona krzywdzenia;
	odizolować dziecko od osoby sprawiającej krzywdę, nawet jeśli sprawcą jest inne dziecko;
	niezwłocznie udzielić dziecku pomocy, jeśli tego wymaga (np. w przypadku ran czy stłuczeń), oraz zapewnić mu opiekę i wsparcie w celu wzmocnienia jego poczucia bezpieczeństwa;
	poinformować Osobę odpowiedzialną;
	wsp&oacute;łpracować z Osobą odpowiedzialną w celu podjęcia dalszych działań.
	sporządza raport ze zdarzenia w postaci opisania sytuacji na formularzu zgodnym z Załącznikiem 4 (Karta Interwencji) i przesyła Osobie odpowiedzialnej


       5.Jeśli członek personelu ma podejrzenia, że dziecko jest krzywdzone lub że inny członek personelu krzywdzi dziecko lub działa w spos&oacute;b 
       niezgodny z niniejszymi Standardami, jest zobowiązany niezwłocznie poinformować Osobę odpowiedzialną.

       6. W sytuacji, gdy istnieją uzasadnione podejrzenia, że członek personelu krzywdzi dziecko, Osoba prowadząca jest zobowiązana do 
        natychmiastowego zawieszenia tej osoby w obowiązkach oraz uniemożliwienia jej kontaktu z dziećmi w szkole do momentu wyjaśnienia sprawy.

       7. W przypadku potwierdzenia, że członek personelu krzywdzi dziecko lub narusza zasady określone w niniejszych Standardach, Osoba 
        prowadząca może podjąć jedną lub więcej z następujących działań, w zależności od okoliczności, skutk&oacute;w i rodzaju naruszenia:


	przeprowadza rozmowę korygującą z członkiem personelu oraz ustala plan naprawczy;
	nakłada karę porządkową w postaci upomnienia lub nagany;
	rozwiązuje umowę o pracę na mocy wypowiedzenia lub porozumienia stron;
	rozwiązuje umowę o pracę bez wypowiedzenia z winy pracownika;
	składa zawiadomienie o podejrzeniu popełnienia przestępstwa do prokuratury właściwej terytorialnie.


        8. Każdy przypadek potwierdzonego krzywdzenia dzieci, niezależnie od jego charakteru i zastosowanych środk&oacute;w, musi zostać zgłoszony 
       Osobie odpowiedzialnej oraz Opiekunowi dziecka. Osoba prowadząca jest zobowiązana do sporządzenia Karty Interwencji według wzoru 
       zawartego w Załączniku 4, kt&oacute;rą następnie przekazuje Osobie odpowiedzialnej wraz z szczeg&oacute;łowym opisem zdarzenia.

        9. W przypadku podejrzenia, że dziecko może być krzywdzone poza Szkołą, w szczeg&oacute;lności gdy:


	zauważone są widoczne obrażenia ciała, kt&oacute;re mogą sugerować pobicie;
	dziecko wykazuje reakcje lękowe;
	dziecko zwierza się, że jest krzywdzone lub wykorzystywane seksualnie;
	dziecko prezentuje widoczne zmiany w zachowaniu, takie jak izolowanie się, pogorszenie wynik&oacute;w szkolnych, lub nieuzasadniona agresja,


       członek personelu, kt&oacute;ry zauważył takie sygnały, jest zobowiązany do poinformowania Osoby odpowiedzialnej. Jeśli Osoba odpowiedzialna 
       podziela obawy, powinna skonsultować sytuację z profesjonalnym psychologiem lub pedagogiem, lub skontaktować się z poradnią telefoniczną 
      andbdquo;Niebieska Liniaandrdquo;. Po konsultacji Osoba odpowiedzialna podejmuje decyzję o dalszym działaniu, kt&oacute;re może obejmować: poinformowanie 
      opiekuna dziecka (jeżeli jest pewne, że nie jest on osobą krzywdzącą), powiadomienie dyrektora plac&oacute;wki szkolnej lub przedszkolnej, do kt&oacute;rej 
      uczęszcza dziecko, lub zgłoszenie sprawy na policję.

      10. W przypadku podejrzenia krzywdzenia dziecka, niezależnie od tego, czy sprawcą jest inne dziecko, członek personelu czy osoba trzecia, 
       Osoba odpowiedzialna powinna skonsultować się z psychologiem lub pedagogiem. Może także skontaktować się z Niebieską Linią, aby ustalić 
       odpowiednie metody i działania mające na celu minimalizację skutk&oacute;w krzywdy. Jeśli krzywdzenie miało miejsce w Szkole lub w związku z jej 
       działalnością, należy r&oacute;wnież podjąć kroki zapobiegające podobnym sytuacjom w przyszłości.

      11. Jeśli zachodzi potrzeba podjęcia działań formalnych, takich jak zgłoszenie sprawy do prokuratury, Osoba odpowiedzialna może skorzystać z|         pomocy prawnej, angażując adwokata lub radcę prawnego. Zawiadomienie musi spełniać wymogi formalne i być podpisane oraz oznaczone 
       przez osobę składającą.

      12. Niezależnie od podjętych działań formalnych, Osoba odpowiedzialna zapewnia dziecku opiekę i wsparcie. Jeśli wymagana jest 
       specjalistyczna wiedza, a Osoba odpowiedzialna jej nie posiada, Osoba prowadząca może zaangażować zewnętrznego psychologa lub 
       pedagoga.

      13. Ochrona danych osobowych dzieci jest zgodna z Polityką bezpieczeństwa obowiązującą w Szkole.

      14. Szkoła nie udziela informacji o zdarzeniach mediom ani osobom trzecim. Koordynacją polityki informacyjnej zajmuje się wyłącznie Osoba 
      prowadząca, a Szkoła przekazuje wymagane informacje tylko uprawnionym przedstawicielom organ&oacute;w publicznych, takich jak policja, 
      prokuratura czy sądy. 

     IV. Postanowienia końcowe

      1.   Nadz&oacute;r nad przestrzeganiem i aktualizacją standard&oacute;w


	Za aktualizację Standard&oacute;w odpowiada Osoba prowadząca.
	Za wdrożenie i nadz&oacute;r nad przestrzeganiem Standard&oacute;w w  Szkole odpowiada Osoba odpowiedzialna.
	Przegląd Standard&oacute;w dokonywany jest nie rzadziej niż raz w roku przez Osobę odpowiedzialną.
	Po wprowadzeniu niniejszych Standard&oacute;w, a także przynajmniej raz w roku, Szkoła przeprowadzi szkolenia dotyczące stosowania tych Standard&oacute;w. Szkolenia mogą prowadzić zar&oacute;wno Osoba odpowiedzialna, jak i zewnętrzni specjaliści. Osoba prowadząca zachowuje listę obecności na szkoleniu lub jej elektroniczną kopię przez co najmniej 3 lata. W przypadku szkoleń online, jako dow&oacute;d uczestnictwa traktuje się zrzut ekranu lub raport z aplikacji potwierdzający obecność danej osoby.
	Niniejsze Standardy udostępniane są w postaci elektronicznej na stronie internetowej  Szkoły Językowej Progress Zawiercie. Szkoła udostępnia Standardy w wersji wydrukowanej do wglądu osobom zainteresowanym  w sekretariacie Szkoły.
	Na podstawie niniejszych Standard&oacute;w tworzy się uproszczony skr&oacute;t informacji dla dzieci, kt&oacute;ry jest wywieszany w Szkole w widocznym miejscu. Skr&oacute;t ten zawiera dane kontaktowe Osoby Odpowiedzialnej oraz informacje dotyczące kontaktu z Niebieską Linią. Wz&oacute;r dokumentu znajduje się w Załączniku nr 1.
	Dane kontaktowe osoby Odpowiedzialnej obejmują adres e-mail takiej osoby lub telefon kontaktowy.


       2.   Monitoring standard&oacute;w


	Każde zdarzenie związane z krzywdzeniem dziecka dokumentowane jest przez Osobę odpowiedzialną w formie raportu zgodnego z wzorem określonym w Załączniku 4. Raport ten jest przechowywany w dokumentacji Szkoły przez okres 3 lat.
	Niniejsze standardy wchodzą w życie z dniem 15 lutego 2024 r.


       3.   Załączniki


	Wersja skr&oacute;cona Standard&oacute;w z informacją o Osobach odpowiedzialnych i numerach interwencyjnych.
	Oświadczenie o niekaralności za przestępstwa seksualne oraz o zapoznaniu się ze Standardami.
	Informacja o pobycie za granicą.
	Wz&oacute;r Karty Interwencji.]]></description>
		</item></channel>
</rss>